לא רק את ראש הממשלה הבא, לאחר שנסלק את בנימין נתניהו, צריך לבחור, או לפחות להציע חלופות טובות – גם את שר החינוך. שר החינוך הנוכחי, יואב קיש, הוא תקלה גדולה עבור מערכת החינוך ככל שכהונתו מתמשכת.

קיש התחיל את דרכו בפוליטיקה שונה מרוב בוגרי חיל האוויר לדורותיהם: בהתמסרות מלאה לראש הממשלה נתניהו, שטורח להרוס את מדינת ישראל בעזרת חבורת שרים וח"כים שכל אחד גרוע ממשנהו.

אחד מאותם שרים גרועים הוא השר קיש, שמוציא דיבתה של מורשת חיל האוויר רעה. השר הזה נמצא בעמדת מפתח, שבה מחנכים את הדור הבא. שר החינוך שאין לו מושג בנושאי חינוך ואין לו כיוון – מלבד הכנסת AI לבתי הספר, מה שהביא לו נחת רבה – למעט זאת עשה הכול הפוך מן הנחוץ היום לחינוך.

שר החינוך קיש, מהגרועים בשרים, מוציא דיבתה של מורשת חיל האוויר רעה. הוא נמצא בעמדת מפתח לחינוך הדור הבא, אך אין לו מושג בנושאי חינוך. למעט הכנסת ה-AI לבתי הספר – עשה הכול הפוך מן הנחוץ

קיש הוביל מהלך בחינוך שמתיישב היטב עם מה שקורה במדינה כולה: הטלת אימה. זו המדיניות שגיבש ומוביל נתניהו – להלך אימה. נתניהו עושה זאת במערכת המשפט, כולל בענייני המשפט האישי שלו, במערכת הביטחון, בתרבות, ורק כלפי נשיא ארה"ב דונלד טראמפ והחרדים המצב שונה. מהם הוא פוחד ולטראמפ הוא סוגד. 

קיש הבהיר כי ישנם גופים שונים שמנועים מכניסה לבתי הספר להופיע בפני תלמידים. מדובר באלה שלאחר השבעה באוקטובר דווקא הובילו את תהליך ההשתקמות של ישראל מהמכה הקשה שספגה. האנשים שפעלו עבור כל מגזר שנפגע במלחמה ועבור היישובים בעוטף עזה – אחים ואחיות לנשק – הם לפי קיש, אויבי המדינה – הם אינם אוהבים את נתניהו.

אבל גם לארגונים אחרים שמשדרים אחווה יהודית-ערבית וערכים הומניים מכל סוג ורֵעַ אסור להתקרב. קשה שלא להיזכר בהתנהגותם של התלמידים והמורים בבית הספר "אוהל שם" הרמת-גני, בו קיללו התלמידים וירקו על אנשים שבאו למחות כנגד ביקורו של קיש בבית הספר.

המורים התעלמו מהתנהגות תלמידיהם והמנהל הגדיל עשות בטענתו שזו אשמת המוחים ש"לא תיאמו". במדינה שהולכת ומתבהמת, קיש מציב את מערכת החינוך בראש התהליך ההרסני.

אני ממליץ בחום, ששר החינוך הבא יגיע למשרד מקרב מנהלות ומנהלי בתי הספר, אבל אני מודע לכך שאופציה כזאת היא כנראה חסרת סיכוי. ועם זאת, גם אם יגיע מן הפוליטיקה, חשוב שיהיה מקורב מזה זמן לנושא החינוך, ועליו להיות מעורה היטב בסוגיות החינוך. אבל במיוחד עליו להיות מועמד שגם מבין את השינוי הגדול שיש לחולל בכל המערכת, שנפגעה באופן אקוטי משנות הכהונה של קיש.

קיש הוביל מהלך בחינוך שמתיישב עם המדיניות שמוביל נתניהו במדינה כולה: הטלת אימה. קיש הבהיר כי גופים שונים מנועים מכניסה לבתי הספר, דווקא אלו שהובילו את תהליך השתקמות ישראל מה-7/10

אפרט בקצרה ששה תחומים שדורשים שיקום מרחיק לכת:

1

חינוך לחשיבה ביקורתית: השינוי הזה מוצב ראשון, לא רק כדי לחנך לחשיבה בוגרת ורציונלית, שיודעת לקחת בחשבון היבטים שונים של כל סוגיה. הסיבה העיקרית להצבתו כאן מכוונת לשחרר את כולנו מן הפחד שהטילו נתניהו וקיש על כל המערכות ועל החינוך במיוחד.

שר החינוך החדש צריך להבהיר בריש גלי שזאת שאיפתו: חינוך בחברה דמוקרטית צריך להיות נטול פחדים. בניגוד לקיש, שר החינוך החדש יעודד כניסה של גורמים מכל הגוונים לבתי הספר, לדון עם התלמידים בכל עניין בעל חשיבות ומשמעות עבורם.

2

החינוך הערכי: אין צורך להתלבט הרבה מהו החינוך הערכי ההומניסטי. לפנינו שני מסמכים שמספקים את התשובה הברורה: מגילת העצמאות, אבל מפורט ממנה – המסמך של 13 מטרות החינוך ב"חוק חינוך ממלכתי" .

3

רפורמת הבגרויות: שר החינוך קיש, עם כניסתו לתפקיד, ביטל את רפורמת הבגרויות של יפעת שאשא ביטון קודמתו. ביטון קבעה שהבגרויות בכל מקצועות הרוח יעברו להיות בחינות פנימיות של בית הספר. הדיון על הבגרויות נמשך כבר עשרות שנים, והשר החדש יצטרך לחדשו במגמה להכניס שינוי גדול במצב הקיים.

4

עצמאות המל"ג: המועצה להשכלה גבוהה עומדת בימים אלה בפני סכנה להשתלטות גורמים פוליטיים על תפקידיה, סמכותה ותקציבה. "הרפורמה" הזאת היא כמובן בהובלת שר החינוך הנוכחי (אף שהוגשה על ידי ח"כ אביחי בוארון), אשר מגובה בתמיכת נתניהו שמבקש לעצמו שליטה קיסרית על הממלכה כולה. השר החדש יצטרך להשיב למל"ג את מעמדה משכבר הימים.

5

"בית ספר עולם": תכנית חינוכית כוללת אחת בלבד נבנתה על ידי משרד החינוך הנוכחי, ב"המינהל הפדגוגי – אגף חינוך העל-יסודי", בשם "בית ספר עולם". התכנית רואה את בית הספר כמרכיב מעורב ומשפיע על המתרחש בעולמנו. התכנית המוצעת היא התחלה של שינוי גדול באופי מערכת החינוך בשנים הבאות. השר החדש יצטרך לבחון כיצד לקדם את הרעיון הראשוני למהפכה חינוכית ממשית.

6

מימון וחלוקת התקציבים: חלוקת תקציבים קואליציוניים גדולים, למי שאינם מלמדים דעת למעט שינון תורה וגמרא – תסתיים. התקציב יהיה שוויוני ויינתן רק למי שמלמד מה שמכנים "ליבה". בכך תסתיים שערוריית המימון-לצרכים-קואליציוניים, שתוחלף בערך שיילמד גם בבתי הספר – שוויון ואפליה מתקנת.

התקציב יהיה שוויוני ויינתן רק למי שמלמד מה שמכנים "ליבה". בכך תסתיים שערוריית המימון-לצרכים-קואליציוניים, שתוחלף בערך שיילמד גם בבתי הספר – שוויון ואפליה מתקנת

*  *  *

הזמן קצר והמלאכה מרובה. יש להכין ולהכשיר כבר עתה מועמדים לכהונת שרת או שר החינוך הבא. כאמור, היא/הוא צריכים לחולל מפנה גדול מן הכיוונים הרעים שאליהם הוביל יואב קיש בברכת נתניהו.

ד"ר אברהם פרנק נולד בקיבוץ גן שמואל ב-1945, והוא חבר בו עד היום. מ-1972 עד 2007 עסק בחינוך פורמלי, מחצית התקופה כמנהל תיכון. ב-2008 עשה דוקטורט על מנהלי בתי ספר, הפך לפעיל חברתי בנושא החינוך, וכתב מספר ספרים ולא מעט מאמרים על המערכת. החל מ-2018 פעיל גם בנושא הקיימות; זהו בעיניו האתגר הראשי העומד בפני האנושות.