היהדות האורתודוקסית מבקשת לשלוט על כל פן בחיי המדינה – פרטי, ציבורי, פוליטי. הורים צריכים להתאגד למניעת כניסת תכני לימוד לאומניים, דתיים, גזעניים לבתי הספר. את חוק לימוד התורה יש להסב לחוק לימודי המדעים.

*  *  *

"יהדות אורתודוקסית ואסלאם פונדמנטליסטי הן דתות המבקשות לווסת כל פן בחיי האדם, אם ציבורי ואם פרטי, כולל התחום הפוליטי", כתב בספרו "קץ ההיסטוריה והאדם האחרון" פרנסיס פוקוימה, מדען פוליטי אמריקאי, ב-1993. "דתות אלו עשויות להתאים לדמוקרטיה – האסלאם במיוחד, קובע את עקרון השוויון האנושי האוניברסלי ממש כמו הנצרות – אבל קשה מאוד להשלים ביניהן לבין ליברליות והכרה בזכויות אדם אוניברסליות".

פוקוימה אינו טועה; היהדות האורתודוקסית התפתחה בישראל לכת פונדמנטליסטית קנאית המסכנת את קיומה של המדינה, לא רק כדמוקרטית (ובלי שתהיה דמוקרטית אין טעם בקיומה), אלא את קיומה בכלל. לכן על אזרחי המדינה לרסן את הכת הפרועה, למנוע ממנה את הדומיננטיות בחיי המדינה.

הסכנה לקיום המדינה, מהשתלטות האורתודוקסיה הפונדמנטליסטית, נובעת הן מחיסול משטר ליברלי, משכיל ונאור (הכל יחסית), שהיווה את הבסיס להתפתחותה של ישראל עד היום, והן תוצאה של הגירה מאסיבית של האוכלוסייה החשובה ביותר לקיום המדינה, שלא תסכים לחיות בדיקטטורה חשוכה על כל מאפייניה החשוכים.

פשרה בין ישראל החילונית והמסורתית, לבין היהדות האורתודוקסית בגרסתה הישראלית, השולטת שלטון לא דמוקרטי וללא מצרים בפעילות הדתית ובחיים של הישראלים, היא בלתי אפשרית

כאשר תוקם כאן ממשלה אחרת, ממשלת מרכז סובלנית, ללא החרדים, ללא המשיחיסטים והגזענים, יהיה עליה, לפני או אחרי שתחוקק מחדש את עילת הסבירות, להפחית את מימון הממסד הדתי למינימום; לנתק את הדת מהמדינה; לקדם את שילוב הקהילות הרפורמיות והקונסרבטיביות בממסד הדתי המקומי, באופן שיעניק להן אותן סמכויות וכוח, לכל הפחות, כמו אלה המוענקות לממסד האורתודוקסי, וכמובן לאפשר חיים חילוניים לגמרי, למי שאינן מעוניינות בכל קשר עם כל סוג של רבנות.

חוק לימוד תורה

במסגרת זו ישתלב גם חוק לימוד התורה, שיכול להיות אחד החוקים הנכונים ביותר שהועלו בישראל לאחרונה, אחרי שיעבור מקצה שיפורים: במקום לממן את "לומדי" תורת ישראל, המבזבזים את זמנם וגוזלים את כספי האזרחים, יש לממן את הסטודנטים באוניברסיטאות ובמכללות ולקדם את החינוך לכל שכבות האוכלוסייה.

"לא יהיה מקום להשוואה". אמר שר הביטחון, יואב גלנט, בתגובה להצעת חוק לימוד התורה. "השירות בצה"ל יעמוד בראש סדר העדיפויות הלאומי". ואכן אין מקום להשוואה בין לימוד תורה, כל תורה שהיא הנלמדת בלימודי ליבה, ובהשכלה הגבוהה, לבין שירות צבאי; השכלה עדיפה על שירות צבאי.

הכשרת חייל קרבי בחילות השדה היא קלה ופשוטה הרבה יותר מאשר הכשרת סטודנטים בפקולטות השונות במקצועות מגוונים, מפיזיקה ועד היסטוריה.

הכשרת חייל קרבי בחילות השדה היא קלה ופשוטה הרבה יותר מאשר הכשרת סטודנטים בפקולטות השונות במקצועות מגוונים, מפיזיקה ועד היסטוריה

חייל קרבי בחילות השדה מוכשר לבצע את משימותיו בתוך חודשים בודדים מגיוסו. ההכשרה לאלימות ממוסדת הוא מסוג הדברים הקלים ביותר לביצוע, שכל משטר ברברי, כפי שהוכח לאורך ההיסטוריה, מסוגל לו; קצין מוכשר להנהיג יחידה צבאית קטנה בתוך כשנתיים. לעומת זאת, לימודי תואר ראשון נמשכים שלוש שנים (ועוד 12 שנים קודם לכן); השגת דוקטורט נמשכת, במסלול מהיר, שבע שנים; הכשרת רופא גם היא לפחות שבע שנים.

לעומת זאת חינוך דורות של נשים וגברים בעלי השכלה תיכונית ואקדמית, פתוחות לתרבות העולם, התומכים בדמוקרטיה ליברלית, ובעלות יכולת לפתח כלכלה מתקדמת, הוא מעשה מורכב הרבה יותר, הדורש שנים של חינוך, לימוד שקדני, חריצות והקרבה (אבל מאחר שהלימודים, יש לקוות, מעניינים את הלומדות והלומדים, ההקרבה היא, בעצם, עניין שולי).

כדי שלימודים כאלה בבתי ספר יסודיים ותיכוניים יוכלו להתקיים, על ההורים בכל בית ספר להקים ועדה שתפקח על החומרים הנלמדים, ולא לאפשר כניסת חומרי הסתה, הדתה, גזענות, הגברת לימודי תנ"ך על חשבון לימודי ליבה. ועדות כאלה יכולות להיות אפקטיביות מאד מול ההשפעה ההרסנית של משרד החינוך. הן יספקו הגנה למנהלות ולמורות ולמורים מול הלחצים של מפקחי משרד החינוך והאיומים הצפויים בפיטורים.

שחיתות מוסרית

לימוד תורת ישראל הוא בזבוז זמן; אולם אנשים חופשיים לבזבז את זמנם כראות עיניהם; אבל, כאשר בזבוז הזמן מתרחש במימון האוכלוסייה שאינה חרדית, על חשבונם של אנשים ונשים עובדות, המשלמים מיסים, מתגייסים לצבא, חלקם נפצעים או נהרגים בפעולות צבאיות מיותרות או שלא מיותרות, זו כבר שחיתות מוסרית עמוקה.

על ההורים בכל ביה"ס להקים ועדה שתפקח על החומרים הנלמדים, ולא לאפשר כניסת חומרי הסתה, הדתה, גזענות, הגברת לימודי תנ"ך על חשבון לימודי ליבה

לשחיתות מוסרית זו שותפות קהילות החרדים בנות עשרות אלפי, ואף מאות אלפי "לומדי" תורה (ושותפים גם מי שמאפשרים את ההשתמטות). את אותם "לומדי" תורה ניתן להפוך לחיילים, מכונות מלחמה, ככל בן נוער אחר; כישוריהם הגופניים והמנטליים אינם נופלים מאלה של בני גילם המסורתיים והחילוניים. זה אינו קורה בגלל התנגדות סביבתם, התנגדות מנהיגי הקהילות החרדיות, הרבנים, המחזיקים בהם כבשבויים, ותמיכה פוליטית.

גם חרד"לים פנאטים זוכים לשירות צבאי מקוצר בתירוצי שווא של "לימוד" תורה. התורה שמשוננת באותן ישיבות היא תורה פונדמנטליסטית, משיחית קנאית, כזו כפי שכתב פוקוימה, המבקשת "לווסת כל פן בחיי האדם, אם ציבורי ואם פרטי, כולל התחום הפוליטי".

את היהדות האורתודוקסית בהתגלמותה בישראל, יש לבער ממחוזות השלטון, במידה שאזרחי ישראל רוצים בקיום מדינתם לאורך זמן.

יעקב צלאל הוא עיתונאי