בכל תקציב, בכל הצבעה גורלית ובכל משא ומתן קואליציוני מאז 2022, חוזר אותו דפוס: הליכוד זקוק לקולות של ש"ס ויהדות התורה כדי לשרוד, והמפלגות החרדיות מנצלות את מעמדן כלשון המאזניים כדי לגבות מחיר הולך וגדל – תקציבי ענק, פטור מגיוס והקפאת חוק שירות ביטחון.

המבקרים מכנים את התוצאה "ממשלת שבטים": קואליציה שמחזיקה מעמד לא על בסיס תפיסת עולם משותפת, אלא על חלוקת משאבים בין מגזרים, כשכל "שבט" דואג לעצמו ולנאמניו.

יורם כץ הוא מהנדס מחשבים, יוצא תעשיית ההיי-טק הישראלית וכן בוגר החוגים לפסיכולוגיה ופילוסופיה באוניברסיטה העברית

שתי הרשתות הגדולות – החינוך העצמאי של אגודת ישראל ומעיין החינוך התורני של ש"ס – מקבלות מדי שנה כ-2.1 מיליארד שקל וכ-1.23 מיליארד שקל בהתאמה, לפי נתוני ועדת הכספים שפורסמו ב""מאקו"". סך הכול: קרוב ל-3.3 מיליארד שקל בשנה.

בתקציב 2026 גדלו ההקצאות ב-32.5% לעומת 2025 – תוספת של כ-830 מיליון שקל. מעבר לכך, הממשלה ביקשה להעביר תוספת קואליציונית נפרדת של כ-1 מיליארד שקל – סכום שבג"ץ הקפיא בצו ביניים בעקבות עתירת חדו"ש.

אבי בן הר הוא טכנולוג בהכשרתו, ויזואליסט בנשמתו. ציוני אופטימיסט וחוקר עולמות שלא מפסיק לתהות. "פשטות היא התחכום העילאי" - לאונרדו דה וינצ'י.

מחקרים מראים כי רוב הגברים החרדים שמתחילים מכינה קדם-אקדמית לא משלימים תואר אקדמי, אלא נושרים בדרך. חלק ניכר מהם לא משלימים אפילו את המכינה. הסיבה לכך היא חסך בלימודים בגיל צעיר. הנתונים מראים כי גם מי שלא למד לימודי ליבה ומנסה להשלים את הפער בבגרות מתקשה בכך.

האם נוצר נזק כלכלי וחברתי בשל היעדר לימודי ליבה?

העובדה שרק שיעור נמוך מהגברים חרדים לומדים לימודי ליבה יוצרת בעיה חברתית וכלכלית רחבה. המשק מאבד חלק גדול מהפוטנציאל של דור צעיר שאמור להוות בעתיד חלק משמעותי יותר ויותר מכוח העבודה.

בעברה מהנדסת מחשבים באינטל, כיום מתרגמת ספרות מאיטלקית ומרצה אודותיה

מי שמגן על עצמאות החינוך החרדי טוען כי לימוד גמרא בונה "שריר שכלי" אנליטי הניתן להעברה לכל תחום, מפצה על היעדר לימודי ליבה, ומאפשר ללומד להשתלב במהירות בשוק העבודה, בטכנולוגיה ובשימוש מושכל בבינה מלאכותית.

זו טענה הניתנת לבדיקה, משום שאת המיומנויות שהיא מבטיחה אפשר למדוד. שלושה גופים – מבקר המדינה, בנק ישראל והמכון הישראלי לדמוקרטיה – מודדים בדיוק אותן: זכאות לבגרות, אוריינות מתמטית ופתרון בעיות, השתלבות בעבודה ורמת שכר.

אבי בן הר הוא טכנולוג בהכשרתו, ויזואליסט בנשמתו. ציוני אופטימיסט וחוקר עולמות שלא מפסיק לתהות. "פשטות היא התחכום העילאי" - לאונרדו דה וינצ'י.

יוצאי החברה החרדית סובלים מקשיים רבים בהשתלבות בלימודים גבוהים ובשוק העבודה. העובדה הזאת אינה מבוססת על "אנקדוטות תקשורתיות" אלא על מחקרים של גופים שונים, ביניהם מרכז המידע והמחקר של הכנסת. הקשיים נובעים מחסרים בחינוך שקיבלו בהיותם חרדים.

המדינה מסייעת להם (מה שמוכיח שהם אכן במצוקה) אבל לא מספיק, ופחות מכפי שהיא מסייעת לחרדים המתגייסים לצה"ל או מנסים לרכוש השכלה גבוהה. 

ענבל שגיב נקדימון, מתרגמת ומרצה, תושבת הגליל. תרגמה יותר ממאתיים ספרי פרוזה ועיון בנושאים מגוונים.

בבתי הספר החרדיים לבנים בישראל לא נלמדים לימודי ליבה – מתמטיקה, מדעים ואנגלית. למרות זאת, הם פועלים בחופשיות ומקבלים תקציבים ממשלתיים.

השוואה עם שלוש מדינות מערביות אחרות שבהן מתגוררת אוכלוסייה חרדית גדולה – מדינת ניו יורק בארה"ב, בריטניה ובלגיה – מראה כי הן אינן מאפשרות לרשתות החינוך החרדיות להימנע מלימוד מקצועות ליבה.

אבי בן הר הוא טכנולוג בהכשרתו, ויזואליסט בנשמתו. ציוני אופטימיסט וחוקר עולמות שלא מפסיק לתהות. "פשטות היא התחכום העילאי" - לאונרדו דה וינצ'י.

יוצאי ויוצאות מערכת החינוך החרדית מגיעים לחיים הבוגרים עם השכלה שונה מאוד מזו של שאר הישראלים – ועם פערים גדולים בין הבנים לבנות. הפער אינו נובע מהבדלי כישורים מולדים, לא בין המינים ולא בין חרדים לכלל האוכלוסייה. הוא תוצאה של החלטה חינוכית של ראשי הקהילה: הבנות לומדות לימודי ליבה, הבנים לא.

מה מלמד הפער בין הבנות לבנים בחינוך החרדי?

מבחני פיז"ה (PISA) נערכים אחת לשלוש שנים בקרב מדגם מייצג של תלמידים בני 15. בשנת 2022 נבחנו בישראל 6,251 תלמידים מ-193 בתי ספר. לפי ראמ"ה, הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך, הבנות החרדיות בלטו לטובה: בקריאה הן השיגו את הציון הגבוה בישראל – 522, לעומת 510 בחינוך הממלכתי ו-494 בממלכתי-דתי.

ענבל שגיב נקדימון, מתרגמת ומרצה, תושבת הגליל. תרגמה יותר ממאתיים ספרי פרוזה ועיון בנושאים מגוונים.

הרבנים והפוליטיקאים המנהיגים את המגזר החרדי טוענים כי היעדר לימודי ליבה בבתי הספר החרדיים לבנים הוא "עניין תרבותי" שלהם.

אבל הבנות החרדיות לומדות לימודי ליבה. הבנים והבנות החרדים גדלים באותה קהילה, באותם בתים, באותה תרבות ולאורה של אותה אמונה. אך הבנות מנותבות למסגרות שמלמדות לימודי ליבה, ואילו הבנים מנותבים לישיבות ולמוסדות פטור שמוותרים עליהם.

אבי בן הר הוא טכנולוג בהכשרתו, ויזואליסט בנשמתו. ציוני אופטימיסט וחוקר עולמות שלא מפסיק לתהות. "פשטות היא התחכום העילאי" - לאונרדו דה וינצ'י.

ייוצאי החברה החרדית נכנסים לשוק העבודה עם שכר נמוך בכשליש מהאוכלוסייה הכללית, ורבים מהם מרוכזים בתחתית שוק העבודה. כך עולה מנתוני עמותת "יוצאים לשינוי" ודוח "שומרים". לפי הנתונים, הפער התעסוקתי, ההשכלתי והכלכלי אינו מצטמצם עם השנים – הוא רוחבי, מבני, ומתרחב עם הגיל.

היעדר לימודי הליבה אינו פער ידע מופשט, אלא חסם כלכלי ישיר שמסביר את פערי התעסוקה, השכר וסוגי העיסוקים בין חרדים לישראלים אחרים.

ענבל שגיב נקדימון, מתרגמת ומרצה, תושבת הגליל. תרגמה יותר ממאתיים ספרי פרוזה ועיון בנושאים מגוונים.