היושר מחייב לומר שפגמים שהיו מובנים בחינוך הליברלי והממלכתי זה מכבר, במשך תקופה ארוכה, הביאו לכך שחולשותיו התגלו בשנות המשבר האחרונות, הקשות, למן ההפיכה המשטרית, דרך המלחמה הנוראה ועד ימינו אלה, והן כואבות ועלולות לייאש.
צעירים רבים, בהם כאלה שהתחנכו בחינוך הממלכתי ובמוסדות חינוך ליברליים, מהם לוחמים בצה"ל, דבקים יותר ויותר ברעיונות ובסמלים של גזענות, עליונות יהודית, משיחיות וברוטליות נגד ערבים פלסטינים בלתי מעורבים, עד לשפיכת דמם, ונגד ערבים אזרחי המדינה.
ישעיהו תדמור הוא מחנך, פרופ' לחינוך. בעבר: מנהל בית הספר הריאלי העברי בחיפה, ראש מכללת לוינסקי לחינוך, יו"ר המועצה לרוח האדם בחינוך. פרסם 10 ספרים ומאמרים רבים. פעיל ומעורב למען חינוך נאור, הומניסטי, ליברלי ודמוקרטי, מכוון למדעים, למקצועות הרוח ולאמנויות.































תגובות עכשיו הזמן לומר את דעתך
תגובתך פורסמה! שתפו את עמוד הפרופיל שלכם
ועכשיו אנו זקוקים לתמיכה שלך עזרו לנו להמשיך ליצור עיתונות אמינה, מקצועית וליברלית
תמכו בנופרופסור תדמור, אתה צודק לחלוטין, ללא הפנמת המושג "ערכים" שיכול להתבצע רק בדיון מעמיק וארוך, גם אנליטית וגם פרקטית בדוגמאות מהחיים, ולצערינו יש דוגמאות רבות כאלה כיום פתוחות לדיון. אין אפשרות לחנך לערכים כך שיכנסו לליבם ועצמותיהם של התלמידים, ולא רק טקסט לשינון. על זה אמרו חז"ל – "דרך ארץ קדמה לתורה". דרך ארץ = לימוד והפנמה עמוקה של הערכים, כגון: ערכים מתוך פרקי אבות כבסיס. המציאות שלנו כיום מחייבת הרחבת הדיון למציאות שלנו כיום במדינה ובעולם. ללא הפנמה ודיון בערכים באופן מתמיד ודינמי, נותר רק לימוד של טקסטים וטכניקות בכל מיני מקצועות, וכאשר מגיעים במציאות למצבים בהם נדרש להחליט ערכית, הכלים היחידים שיש לתלמידים ולצערינו גם לחלק גדול מהבוגרים, זה האמוציות. את התוצאות אנו רואים. כאשר הערכים לא מופנמים ולא דנים בהם והלימודים הופכים להיות מכווני מטרה – מתמטיקה, אנגלית, פיסיקה, סייבר, סטארטאפ – אקזיט, אין מקום לערכים. הכול הופל להיות מטריאליסטי ומדיד, מה שלא מדיד לא חשוב. אז יש פלח לא גדול בצעירים שלנו שמצליחים בכך, והרבה נשארים מאחור, כי הנושא המדובר – חינוך לערכים לא קיים גם במערכות הראשיות במדינה. באוניברסיטאות – מדעי הרוח הולכים ונכחדים, והאוניברסיטאות הפכו להיות בתי חרושת למהנדסים, אנשי מחשבים, רופאים, כל השאר הרבה פחות חשוב. וזה עוד לפני שדיברנו על בתי הספר – בחינות המיצ"ב, פיז"ה – שם אנחנו ממוקמים אחרי אוגנדה. וזה לא במדעים ואנגלית, זה בהבנת הנקרא. וזה העם שהביא לעולם את תרבות הלימוד, הדיון וההעמקה ושלפני אלפי שנים חייב לשלוח כל ילד מגיל 5 ללימוד קרא וכתוב, ושבאופן יחסי לגודלו צבר כנראה הכי הרבה פרסי נובל. אין קונץ פנטנט לתקן את ההרס שנוצר כאן, חייבים לחזור ל"בראשית ברא" – למערכת החינוך, ולהתחיל בערכים, כל בוקר בכל כיתה בבית הספר היסודי ועד התיכון, צריך להתחיל בשעת מחנך – דיון ערכי בענייני דיומא של הכיתה, בית הספר, והמציאות במדינה, רק אחר כך הלימוד במקצועות השונים. התיקון יקח לפחות שנות דור, אבל חייבים להתחיל. נתפלל שנגיע לשעת התחלת התיקון. חג שמח.